¿Sabías que la forma en que interactuamos con los demás es un reflejo directo de nuestra inteligencia emocional?
- Santiago Toledo Ordoñez
- 10 ene
- 2 Min. de lectura
Actualizado: 25 ene
🚀Las relaciones interpersonales y la forma en como interactuamos son un reflejo de nuestras habilidades de la inteligencia emocional, el como hemos construido e interactuado con otras personas en momentos previos generan experiencias que pueden el influir en quienes somos hoy.
Me gustaría compartir un extracto parafraseado de un Libro llamado la inteligencia emocional de los niños de Lawrence E. Shapiro (1997), el cual me ayudo mucho a comprender la crianza, el valor y poder de las emociones como también otros estilos de crianza.
"Recientemente estuve reflexionando sobre los estilos de crianza y cómo influyen en el desarrollo de los niños, y quiero recomendar un libro que aborda este tema con gran claridad: Raising a Responsible Child de Elizabeth Ellis.
La autora analiza cómo los enfoques de crianza afectan la autoestima, la felicidad y la capacidad de los niños para relacionarse con los demás. Por ejemplo, los niños que crecen en hogares con control excesivo suelen enfrentarse a retos importantes, como baja autoestima y dificultad para confiar en otros. En contraste, un estilo permisivo, aunque se enfoca en la aceptación y el estímulo, a menudo falla en establecer límites claros, lo que puede llevar a la falta de metas y estructura.
Ellis destaca un tercer enfoque: el estilo autorizado. Este modelo combina límites claros con un entorno enriquecedor, donde los padres no solo orientan, sino que también permiten a los hijos participar en decisiones importantes. Este equilibrio fomenta la independencia y la responsabilidad hacia la familia, la comunidad y los pares."
🚀Es una lectura altamente recomendable para quienes buscamos entender cómo emociones influyen en nuestro desarrollo y en el de quienes tienen hijos, la forma en como les hablas, lo que les dices u omites es azaroso y no queda sin efecto, aquello influye en el software de inteligencia emocional que ellos o ellas pueden ir desarrollando o bien interfiriendo con su desarrollo como personas.
Santiago Toledo Ordóñez 🧠 🫀 🫂
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